[最も共有された！ √] 植��の育ち方 3年 指導案 227715-植物の育ち方 3年 指導案
第3学年理科B(1)学習指導案 単元 「こん虫をそだてよう」 平成24年5月23日 新宿区立津久戸小学校 3年2組 児童25 ¡ 場 所 図書室 指導者 博田 かおり 1 単元の目標 昆虫の育ち方には、「卵→幼虫→蛹→成虫」というような一定の順序があることや、幼虫の時期
植物の育ち方 3年 指導案-About Press Copyright Contact us Creators Advertise Developers Terms Privacy Policy & Safety How works Test new features Press Copyright Contact us Creators令和2年度用「未来をひらく 小学理科3年」 年間指導計画参考資料（案） 各単元の評価規準，及び評価基準については，小社ウェブサイトの「年間指導計画・評価計画 （案）」をご参照ください。 べる活動を通して，植物の育ち方についての理解や
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べ，植物の育ち方には， 一定の順序があることを 理解している。 5 段単元の指導計画（全6時間） 階 時間 ねらい・学習活動 ※児童の活動 指導上の留意点と評価規準 （評価方法） 導 入 1 ① 花が咲くまでのヒマワリとホウセンカの育 ち方を確認する。－ 理科教育 授業案21 － 〈単元指導計画〉 第3学年 単元名『植物』 （全9時間） 時 主な学習活動 理科授業構想表との関連 児童の気付きを促す教師の働き掛けの例 第1次 植物の育ち方（1） 1 植物の育ち方について考えよう 2 植物の種をまこう
Incoming Term: 植物の育ち方 3年 指導案,
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